“ظهرت رسمياً”.. رابط بوابة الازهر الالكترونية 2024 نتائج الثانوية الأزهرية برقم الجلوس natiga.azhar.eg بعد قليل
رابط بوابة الازهر الالكترونية 2024 ، حيث يبحث عدد كبير من الطلاب في الساعات الماضية عن نتائج الثانوية الأزهرية برقم الجلوس، والتي تم الإعلان عن ظهورها خلال الساعات القادمة بعد أن أعلنت الجهات الرسمية عن إقامة مؤتمر الأزهر الشريف اليوم الأربعاء في تمام الساعة الواحدة ونصف بتوقيت القاهرة، وتعتبر نتائج الثانوية الأزهرية هي النصف الثاني من النتائج المؤهلة للتعليم العالي لدخول الجامعات حيث يترتب عليها دخول الكليات حسب مجموع الطلاب لذلك تلقى إهتمام كبير في مختلف المحافظات.
رابط بوابة الازهر الالكترونية 2024
نتائج الثانوية الأزهرية برقم الجلوس يمكن الاستعلام عنها من خلال رابط بوابة الازهر الالكترونية والذي يعتبر الموقع الالكتروني الرسمي التابع للوزارة، والذي يتم إعلان النتائج من خلاله كل عام، وذلك للقسمين العلمي والأدبي وقد قام فضيلة الشيخ الدكتور “أحمد الطيب” بالإتصال بالأوائل على مستوى الجمهورية في مكالمة تليفونية لتقديم التهنئة لهم بهذه المناسبة كما يحدث كل عام، وظهرت منذ قليل رسمياً ويمكن لجميع الطلاب الدخول إلى لينك بوابة الازهر للنتائج.
نتائج الثانوية العامة الأزهرية برقم الجلوس
وتعتبر عملية إستخراج نتائج الثانوية العامة الأزهرية برقم الجلوس سهلة ومجانية لجميع الطلاب والطالبات من خلال الخدمة المقدمة عبر رابط بوابة الازهر الالكترونية كالتالي:
- الدخول إلى لينك الوزارة الرسمي من هنا.
- تحديد الشعبة التي يوجد بها الطالب سواء علمي أو أدبي.
- كتابة رقم الجلوس في الخانة المخصصة لها.
- الضغط على زر الاستعلام حتى تظهر النتيجة.
نتيجة الشهادة الثانوية بوابة الازهر
وقد حصل الطالب الأول على الثانوية لهذا العام “عمر محمد عطية” والتي وصلت إلى 99.69%، في حين حصل المركز الثاني الطالب “أحمد محمد عامر” وذلك بنسبة 99.54% ومن المقرر أن تعلن باقي النتائج في الساعات المقبلة عبر الرابط الرسمي المرفق لكم بالمقال، والذي سيتم إتاحته للعمل بمجرد ظهورها للطلاب وأولياء الأمور.
أعلنت الصفحة الرسمية لبوابة الازهر الالكترونية عن ظهور النتيجة عبر الموقع ويمكن لجميع الطلاب التوجه في هذه اللحظات والاستعلام وسوف تظهر حالة الطالب إذا ناجح أو دور ثاني حسب البيانات الظاهره أمامكم، الجدير بالذكر أنه يمكن الحصول على النتيجة من خلال الرقم القومي.
