عَاجل هسه تم رفع نتائج السادس الابتدائى 2024 موقع نتائجنا الكرخ الثالثة والثانية والأولى results.mlazemna مبروك النجاح
أعلنت وزارة التربية والتعليم العراقية نتائج بعض المحافظات ومنها نتائج السادس الابتدائي 2024 الكرخ 1، والجدير بالذكر أنه سوف يتم رفع النتائج على موقع وزارة التربية والتعليم وموقع نتائجنا على أن يتولى المسؤولون عن عملية إعلان النتائج رفع النتائج في المحافظات فور الانتهاء منها، وسوف نقوم بتوضيح تفاصيل النتيجة في السطور المقبلة
نتائج السادس الابتدائى 2024 الكرخ 3
صدر بياناً من قبل محافظة الكرخ يتضمن ظهور نتيجة الصف السادس الابتدائي اليوم الخميس وذلك عقب الإعلان عن نتائج الرصافة الأولى أمس الأول حيث يمكن لجميع طلاب المحافظات التي كشفت عن نتائجها الاستعلام عنها عبر موقع نتائجنا وذلك من خلال الخطوات التالية:
- التوجه إلى الواجهة الرسمية لموقع نتائجنا هنا.
- عقب الولوج إلى الموقع،.
- يرجى البحث عن قسم “نتائج الصف السادس الابتدائي” ثم الضغط عليه.
- اختيار نتائج الدور الأول لعام 2024 من بين الخيارات المتوفرة.
- سوف تظهر قائمة تشمل كافة المحافظات العراقية.
- اختيار محافظة الكرخ الأولى حسب المطلوب الاستعلام عنه.
- في حالة تم إعتماد النتائج وإعلانها، سوف تصبح أيقونة التحميل مفعلة.
- الضغط على أيقونة تنزيل النتيجة بصيغة PDF.
- يمكن استخدام اسم الطالب أو رقمه الامتحاني من أجل البحث عن النتيجة.
- سوف يأتي عرض النتيجة متضمناً درجات كل مادة مضافاً إليها المجموع الكلي.
الاستعلام عن السادس الابتدائي الكرخ الأولى والثانية والثالثة
تم الإعلان عن نتائج الصف السادس الابتدائي محافظة الكرخ أولاً عبر الموقع الإلكتروني لوزارة التعليم العراقية اليوم الخميس 23 مايو 2024، حيث يعكف العاملين على أعمال التصحيح ورفع الدرجات على الانتهاء من رفع جميع النتائج وإليكم خطوات الاستعلام عبر موقع الوزارة كالتالي:
- الولوج إلى موقع وزارة التربية والتعليم العراقية هنا.
- ثم إضافة الكود المرئي المتواجد على الشاشة
- اختيار الخدمة المطلوبة.
- الضغط على خيار نتائج السادس الابتدائي
- تحديد الدور المطلوب الاطلاع عنه.
- ثم اختيار المحافظة وسوف يقع الاختيار هنا على محافظة الكرخ الأولى.
- الضغط على أيقونة تنزيل للحصول على النتيجة.
- تدوين اسم الطالب في الصف السادس الابتدائي.
- الضغط على أيقونة “بحث”.
- وأخيراً سوف يتم ظهور نتيجة الطالب بالدرجات كاملة.
