“عاجل وهااام لأولياء الأمور”.. وزارة التربية والتعليم تُصدر بيان هام لطلاب المرحلة الابتدائية
نشرت وزارة التربية والتعليم ووزارة التعليم الفني كيفية احتساب درجات نجاح الطلاب، وذلك خاص فقط بطلاب الصف الرابع والصف الخامس والصف السادس في المرحلة الإبتدائية، وكانت الطريقة خاصة بالنظام الحديث وهو نظام التقييمات التي تم وضعها من قبل وزارة التربية والتعليم، والذي يتساوى فيه مجموع الدرجات لجميع المواد الدراسية والتي تكون الدرجة الكاملة هي مائة درجة والتي يحسب على أساسها درجات المواد الأخرى، ويتم إعطاء هذه الدرجات للطلاب على هيئة ألوان قد يعرف منها تقديره ودرجه وسيتم التوضيح عن الطريقة بالتفصيل.
طريقة احتساب نجاح الطلاب بالنظام الجديد
أوضحت وزارة التربية والتعليم الطريقة التي يتم بها احتساب نجاح الطالب وهي عن طريق جمع درجات الفصل الدراسي الأول والفصل الدراسي الثاني لكل مادة وستحصل على النتيجة أو الدرجة النهائية للمادة، وبعد ذلك سيتم تحويل الدرجات إلى الألوان التي ستحدد تقدير الطالب ومستواه.
فإن الطالب ينبغي عليه أن يتخطي درجة الثلاثون بالمئة على مدار الفصل الدراسي الواحد، حيثُ أنه إذا نجح في الاختبارات وحصل على مجموع أعلى من ثلاثون بالمئة فسيتم نقله إلى الفصل الدراسي الثاني أو اجتيازه للفصل الأول.
أما إذا لم يتخطى الثلاثون بالمئة وحصل على نسبة مئوية أقل حتى إن كانت بواحد من عشرة في المادة أو المقرر الواحد فسيتم انتقالة إلى الدور الثاني أو الامتحان الثاني للمادة في حالة الرسوب.
ما هي ألوان النجاح وألوان الرسوب
تحاول وزارة التربية والتعليم ووزارة التعليم الفني جاهدين إلى التطور والنهوض بالتعليم في الدولة، حيثُ تقوم الوزارة بتطوير أساليب التدريس وأساليب الشرح والطرق التي تصدر بها أيضاً النتائج للطلاب.
وذلك يكون عمل مساعد للطلاب في تطوير عقولهم لأن استخدامهم للأساليب الحديثة بشكل مستمر واستخدام كل تطور يحدث من الناحية التعليمية يمدن عقولهم وأفكارهم، كما ينمي الذكاء لدى الطالب.
ولذلك تقوم الوزارة بعرض النتائج الخاصة باختبارات الطلاب في منتصف العام ونهايته عن طريق الألوان التي يتم التعارف من خلالها على التقدير وعلى النجاح والرسوب وهذا من خلال اللون الذي أمامك.
فإن كان اللون من الأصفر إلى الأزرق فيعتبر ذلك نجاح للطالب واجتيازه اختبار تلك المادة، وإن ظهر للطالب اللون الأحمر عند مادة ما فهذا دليل على عدم اجتياز تلك المادة ودخوله إلى الدور الثاني.
