التعليم تعلن عن مسابقة لشغل 25217 معلم مساعد لغة عربية
تعمل الحكومة ممثلة في وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني على سد احتياجاتها من مختلف التخصصات من المعلمين، خاصة في السنوات الأخيرة، ولهذا تقوم الوزارة بإرسال احتياجاتها من مختلف تخصصات المعلمين، بعد التوجيهات الرئاسية بتعيين 150 ألف معلم، لسد العجز في أعداد المعلمين، ومن أجل استمرار تطوير العملية التعليمية والتي بدأت في مصر في السنوات الأخيرة، والتي بدأت بنظام التعليم الجديد في مرحلة التعليم الابتدائي ورياض الأطفال، وتطوير الثانوية العامة.
الجهاز المركزي للتنظيم والإدارة يعلن مسابقة لشغل 25217 معلم مساعد
أعلن الجهاز المركزي للتنظيم والإدارة عن مسابقة جديدة لسد احتياجات وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، من معلمي مادة اللغة العربية، حيث تطلب وزارة التربية والتعليم عدد 25217 معلم ومعلمه في وظيفة معلم مساعد مادة اللغة العربية وذلك وفقاً لكل إدارة تعليمية على مستوى محافظات الجمهورية، والتي يمكن معرفة تفاصيلها عبر صفحة بوابة الوظائف الحكومية، حيث يتضمن الاعلان التفاصيل الخاصة بإحتياجات كل إدارة تعليمية على مستوى الجمهورية.
موعد التقديم على وظيفة معلم مساعد لغة عربية
أشار الجهاز المركزي للتنظيم والإدارة برئاسة الدكتور صالح الشيخ عن فتح باب التقديم في هذه المسابقة وذلك في الفترة من 14 مارس 2025 وحتى 27 مارس 2025 وذلك على موقع بوابة الوظائف الحكومية، وأهاب الجهاز المركزي للتنظيم والإدارة بجميع المتقدمين، بضرورة الإطلاع الشروط الواجب توافرها في المتقدمين للتقدم لتلك الوظيفة، والمستندات المطلوبة وذلك أيضاً على موقع بوابة الوظائف الحكومية.
يأتي ذلك الاعلان الجديد من قبل وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، استمراراً لسياساتها الهادفة إلى سد العجز في أعداد المعلمين والتي زادت في الآونة الأخيرة نتيجة خروج عدد كبير من المعلمين على المعاش لبلوغ السن القانوني للمعاش، وفي ذات الوقت توقف التعيين في مختلف الجهات الحكومية وعلى رأس تلك الجهات هي وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، علاوة على اهتمام الدولة ببناء المزيد من المدارس لاستيعاب الزيادة الكبيرة في أعداد الطلاب، وقد تضمن الاعلان السابق، كما هو موضح الشروط الواجب توافرها فى المتقدمين لشغل وظيفة معلم مساعد لغة عربية، حيث تبغى وزارة التربية والتعليم من هذه الشروط، اختيار أفضل العناصر القادرة على تحقيق أهداف الوزارة الخاصة بتطوير العملية التعليمية.
