خطوة جديدة نحو القمة.. تحسن ترتيب الطلاب السعوديين في القراءة والعلوم والرياضيات في “اختبار PISA 2022”
تمثّل نتائج اختبار بيزا (PISA 2022)، الذي أجرته منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية (OECD)، خطوة إيجابية للنظام التعليمي في المملكة، حيث شهد طلاب وطالبات المملكة العربية السعودية تحسناً ملحوظًا في ترتيبهم العالمي، يهدف اختبار PISA إلى قياس مستوى الطلبة في مجالات القراءة والرياضيات والعلوم، بالإضافة إلى قدراتهم على حل المشكلات الحياتية والمهنية.
وفقًا للنتائج، أظهرت المملكة تقدمًا في مختلف المجالات، حيث ارتفع ترتيبها في مجال الرياضيات بنسبة 16 مرتبة، وفي مجال العلوم بنسبة 11 مرتبة، بينما شهدت تحسينًا في مجال القراءة بنسبة 5 مراتب.
تفاصيل النتائج تشير إلى تفوق البنين في مجال الرياضيات، في حين تألقت الطالبات في مجالي العلوم والقراءة، يعزى التراجع العام في متوسط الدرجات لهذا العام إلى تأثيرات جائحة كورونا وإغلاق المدارس، والفاقد التعليمي الذي نتج عنها.
من خلال هذه النتائج، تؤكد وزارة التعليم التزامها بتحسين مستوى التعليم في المملكة، حيث تعمل على تطوير المناهج وتعزيز المهارات الأساسية للطلبة.
وتسعى الوزارة أيضًا إلى زيادة الوقت المخصص لتعلم هذه المهارات، وتعزيز دافعية التعلم لدى الطلبة.
بالإضافة إلى ذلك، يُعَد تطوير المهني للمعلمين والمعلمات والتعاون الوثيق مع أولياء الأمور جزءًا أساسيًا من استراتيجية الوزارة.
تجدر الإشارة إلى أن المملكة شاركت في الاختبار الدولي بصورة إلكترونية للمرة الأولى في هذه النسخة، ما يعزز قدرتها على مقارنة أدائها بالدول الأخرى المشاركة وتعزيز التحول الرقمي في التعليم.
في هذا السياق، تأخذ وزارة التعليم بنتائج الاختبارات الدولية كفرصة للتحليل العميق واستخلاص الدروس المستفادة، بهدف تحسين الأداء التعليمي وتعزيز قدرات الطلاب في مواجهة التحديات المستقبلية.
يظهر هذا الالتزام الواضح من الوزارة في تعزيز التعليم كركيز أساسي للتنمية المستدامة ورفع مستوى المهارات لدى الشباب، الذين يمثلون ركيزة أساسية لمستقبل المملكة.
