طريقة تنفيذ الواجبات المنزلية والتقييمات الأسبوعية ورابط التحميل لجميع الصفوف

أعلنت وزارة التربية والتعليم تطبيق نظام التقييمات الأسبوعية والواجبات المنزليةـ، على طلبة المدارس من الصف الأول الإبتدائي حتى الثالث الثانوي، وكانت محركات البحث قد ضجت للتعرف على طريقة حل وتقديم الواجبات المنزلية والتقييمات الأسبوعية، حيث نوهت الوزارة إلى أن الواجب المنزلي والتقييم الأسبوعي والملخصات سيكونوا موحدين على مستوى كافة المدارس، متابعة أنه سيتم نشر الواجبات المنزلية والتقييمات الأسبوعية والمخلصات من خلال موقع الوزارة الرسمي على الإنترنت، كما وجه وزير التعليم موجهي المواد بتصحيح الواجبات المنزلية مع المعلمين.

الواجبات المنزلية والتقييمات الأسبوعية

تسعى وزارة التربية والتعليم إلى تطوير منظومة التعليم وانتظام الدراسة داخل المدارس، وقد وجهت الوزارة خطاباً إلى مديريات التعليم تأكيداً على تفعيل التقييمات الأسبوعية والواجبات المنزلية والمعدة من قبل مختصي تنمية المواد الدراسية، على أن يتم استخدام بوابة التعليم الإلكتروني للتعرف على الواجبات والتقييمات، والتي من شأنها تحقيق الهدف من وضعها وهو قياس نواتج التعليم مع الطلاب في مختلف المراحل التعليمية.

رابط الواجبات المنزلية والتقييمات الأسبوعية جميع الصفوف

أكدت وزارة التربية والتعليم، أنه يجب متابعة بوابة التعليم الإلكتروني على موقع الوزارة، للحصول على الواجبات المنزلية والتقييمات الأسبوعية، حيث يتم نشر الأداءات اليومية والتقييمات الأسبوعية من خلال الموقع الإلكتروني، وللحصول على الروابط من خلال التالي:-

• الدخول على موقع بوابة التعليم الإلكتروني moe.gov.eg/elearningenterypage
• اختيار المرحلة الدراسية المقيد بها.
• اختيار الصف الدراسي.
• اختيار التقيمات والأداءات الصفية.
• الضغط على تحميل الملف.

طريقة تنفيذ الواجبات المنزلية والتقييمات الأسبوعية

أوضح وزير التربية والتعليم والتعليم الفني محمد عبد اللطيف، الطريقة التي سيتم بها تنفيذ الواجبات المنزلية والتقييمات الأسبوعية والمقررة على طلاب المدارس بجميع الصفوف، على أن يكون ذلك على النحو التالي:-

• الواجب المنزلي موحد على جميع الطلاب بكافة الصفوف، ويتم نشر الواجب المرتبط بكل درس من خلال موقع الوزارة ويقوم الطالب بحله من خلال موقع الوزارة.
• اعتماد صيغة موحدة للإختبارات الأسبوعية والشهرية لكافة المدارس على مستوى الجمهورية.
• يقوم المعلم بالإستعانة بمجموعة من الأسئلة الخاصة بالواجب المنزلي من موقع الوزارة، ثم يقوم بكتابتها على السبورة في الفصل، ويقوم الطالب بنقلها ليحلها في المنزل، ثم يسلمها في اليوم التالي للمعلم لتصحيحها وتقييمها.
• يتم تقسيم الفصل إلى 3 مجموعات أثناء التقييم، ويتم تنويع التقييمات من أجل تحقيق الهدف منه وقياس نواتج التعليم المستهدفة مع الطلاب في مختلف مراحل التعليم.
• تفعيل كشكول الحصة والكتاب المدرسي وتخصيص كشكول واحد مقسم إلى ثلاث أجزاء بحيث يخصص كل جزء إلى التالي:-

الجزء الأول: يخصص للأداءات الصفية والتي يكلف بيها المعلم الطلاب بأدائها أثناء الشرح ليكون جزء من التقويم التكويني.

الجزء الثاني: يخصص للأداءات المنزلية، وهو عبارة عن ما يقوم المعلم بتكليفه للطالب فيما يخص الدرس الذي تم تدريسه من أجل انجازه في المنزل، ويقوم الطالب بتقديمها في اليوم التالي لتصحيحها وتقييمها، ويعرف المعلم من خلاله مدى التزام الطالب وكشف نقاط التميز والتقصير عنده من أجل معالجتها.

الجزء الثالث: يخصص للتقييم الأسبوعي، ويهدف إلى التأكد من تحقق نواتج التعليم من الدروس التي قام الطالب بدراستها طوال الأسبوع، للكشف عن قياس تقدم الطالب واكتشاف أوجه التميز والقصور ومعالجتها أو تنميتها.

يتم خلال عملية التقييم الأسبوعية، وضع ثلاث اختبارات متكافئة وتوزيعها على الطلاب، ويتم وضع هذه الإختبارات بشكل يقيس ما لدى الطالب من معارف ومهارات، وهي اختبارات معدة من قبل الأخصائيين التربويين بالوزارة، للعمل على جعلها متكافئة وفي نفس الوقت يكون كل اختبار من الإختبارات الثلاثة أداة للتعرف على قياس نواتج التعلم لدى الطالب والتعرف على مهاراته ومعارفه من خلال الدرس الأسبوعي.

يتم تقييم الطالب واحتساب أعمال السنة من خلال تفعيل الأليات الثلاثة السابقة في قياس نواتج التعليم، بالإضافة إلى تقييم انتظامه وسلوكه داخل الفصل.

حقيقة اجبار الطالب على طباعة أسئلة الواجب المنزلي

أكدت وزارة التربية والتعليم، أنه لا صحة لما أثير على مواقع التواصل الإجتماعي من اجبار الطالب على طباعة أسئلة الواجب المنزلي من خلال موقع الوزارة وتقديمه إلى المدرس بالفصل، منوهة أن أسئلة الواجب المنزلي هي أسئلة مقالية قصيرة، يقوم الطالب بنقلها من المعلم داخل الفصل في كراسة الحصة وحلها في المنزل وتقديمها إلى المعلم لتصحيحها في اليوم التالي.

فتحرص وزارة التربية والتعليم على متابعة ما يتم دراسته داخل الفصل، من أجل تقييم أداء الطالب وقياس نواتج التعليم، في اطار السعي على انتظام وتعظيم الأداء التعليمي داخل الفصل الدراسي