عاجل من التربية النيابية بشأن منح الدور الثالث للمراحل المنتهية فما تفاصيل الخبر وهل يتم منحهم أم لا
تم التوضيح من قبل لجنة التربية النيابية أن قرار منح فرصة الدور الثالث لطلبة المراحل الدراسية المنتهية لم يتم اتخاذه حتى الآن، مؤكدة أن هذه المسألة يتم النقاش بها خلال جلسة البرلمان المقررة اليوم السبت، وأشارت اللجنة إلى أن مثل هذه القرارات لا يمكن اتخاذها بشكل مستعجل إذ أنها تتطلب دراسة دقيقة تأخذ في الحسبان الواقع الاقتصادي للبلد، بالإضافة إلى الظروف الاستثنائية التي يمر بها العراق في الوقت الراهن.
مناقشة منح فرصة الدور الثالث للصفوف المنتهية
صرح جواد الغزالي عضو لجنة التربية النيابية بأن اللجنة ستتقدم اليوم بمقترح لطرح موضوع منح الدور الثالث للطلبة، مؤكدا أن هذا الموضوع يحتاج إلى دراسة شاملة وتنسيق مع وزارة التربية والمسؤولين المختصين في هذا الشأن:
- كما بين أن الهدف من تلك الدراسة هو تحديد الآلية المناسبة لتنفيذ مثل هذا القرار بما يتناسب مع المعطيات الحالية في البلاد، وأشار إلى أن هذه المسألة تتطلب تخطيطا عميقا وليس فقط اتخاذ قرار سريع لأن الأمر يرتبط بمستقبل أعداد كبيرة من الطلبة.
- و أضاف أن اللجنة تدرك تماما حجم الضغوطات التي يتعرض لها الطلبة وأسرهم في ظل الظروف الاقتصادية الصعبة، لذلك يتم التركيز على وضع حلول تأخذ في الاعتبار الوضع الاقتصادي الراهن للعراق.
قرار التربية النيابية بشأن منح فرصة الدور الثالث للصفوف المنتهية
أوضح جواد الغزالي عضو لجنة التربية النيابية لم نتخذ أي قرار نهائي بشأن منح الدور الثالث حتى هذه اللحظة لكننا سنسعى جاهدين لطرحه ومناقشته بشكل رسمي خلال جلسة لجنة التربية النيابية:
- يتم ذلك بالتنسيق مع وزير التربية للوصول إلى أفضل آلية لتنظيم هذا الدور الثالث، و للتوصل إلى الحل الأمثل الذي يخدم مصلحة الطلاب.
- و أضاف أن الهدف الأساسي من هذه الخطوة هو الارتقاء بالمستوى العلمي للطلبة، لأن امتلاكهم لمهارات المعرفة والعلم هو الأساس الذي يؤهلهم لتقديم إسهامات كبيرة وملموسة للبلاد.
- وأشار إلى أن مخرجات التعليم في المراحل المدرسية تشكل الأساس الذي يغذي مؤسسات التعليم العالي، وهذه بدورها تلعب دورا حيويا في تزويد دوائر الدولة بالكوادر والكفاءات المؤهلة.
- ويتطلب من الدولة ومن كافة المؤسسات التعليمية سواء على مستوى وزارة التربية أو وزارة التعليم العالي أن تتخذ موقفا جادا وتقدم الدعم المطلوب لتعزيز هذا النظام التعليمي المتكامل.
